美术，被称为“术”，就是一种修身养性，陶冶情操的美术。对于孩子来说，学习美术能够更好地发挥他们的想象力和表达能力。其中，模仿可以加强孩子的观察和专注，而绘画则可以训练手臂的头部，改善身体的协调性。因此，儿童美术的学习是非常重要的。那么孩子学画画，需要注意哪些问题？
包括三个方面，老师，家长，学生自己：
一、鼓励孩子用语言表达，让无意涂鸦变成有意绘画。
通过对儿童的观察，我们发现儿童在绘画过程中会经历两个过程，一开始孩子的涂鸦是随意的，父母要慢慢地让孩子说出他们所画的是什么，从随意的涂鸦到有意识的绘画。但因为孩子们的思维方式，他们对事物的认知并不是一成不变的，比如他们画了一个圈，下一秒就是一个苹果，下一秒就会变成饼干。一段时间后，孩子可以用文字清晰地表达自己的图画。
二、调动幼儿的多种感觉，在进行作品前，首先要理解绘画对象。
想象与创作是对已有的知识体验进行重组、再造的一种过程。儿童的感官体验非常有限，无法凭想象去描绘，所以在作画前，要让幼儿对所画的物体有一定的认知和理解。当宝宝在第一次用“苹果”做记号时，父母、教师可以让宝宝看，摸摸，闻，然后把苹果吃了，然后让宝宝开始画图。只有充分了解和认识绘画对象，幼儿才能用画笔尽情地描绘自己的世界，使其作品充满了孩子的趣味。
三、提供丰富的绘图素材，让幼儿体会到一种成就感。
儿童的思维能力、对自身活动的控制能力、小肌肉的运动发育不够成熟，动手操作和支配能力差。所以，要给孩子们提供丰富、有趣、能让图片产生更好的效果的素材，这样，孩子们就会对绘画活动产生兴趣，并能很容易地取得成功。
所以，儿童学画必须要让儿童获得自由，还原儿童的真面目。开放式的教学方式，使孩子的身体和心理都能适应，父母和教师也要了解孩子，了解孩子的绘画。幼儿学习绘画是一种寓教于乐的活动，通过欢乐的游戏来发展他们的想象力、创造力和审美趣味，通过新的素质教育观念来培养他们的创造性思维。儿童绘画不仅要体现现实，而且要体现心理。也就是说，要把对象的意象和内心的感觉都表现出来。
